Ocena testów pisemnych:
Poziom bardzo słaby 0- 35 %
Poziom słaby 36-50 %
Poziom średni 51-69 %
Poziom zadowalający70-86%
Poziom wysoki 87-99 %
Poziom bardzo wysoki 100 %

 

Ocena 6

Uczeń:

czyta wyraziście, płynnie, z odpowiednią intonacją, z pełnym zrozumieniem ,

doskonale rozumie cicho czytany tekst, wyciąga trafne wnioski,

bezbłędnie recytuje wiersze z pamięci z odpowiednią intonacją,

pisze bezbłędnie,

wypowiedź pisemna jest zgodna z tematem, ma odpowiednią formę, jest poprawna gramatycznie, ortograficznie i interpunkcyjnie oraz czytelna,

jego wypowiedzi ustne są pełne, oryginalne, charakteryzujące się bogatym słownictwem, poprawne pod względem gramatycznym, uporządkowane i samodzielne ,

zna wszystkie omawiane zagadnienia gramatyczne i potrafi je zdefiniować, bezbłędnie wykonuje ćwiczenia ,

biegle i poprawnie wykonuje obliczenia rachunkowe w wymaganym zakresie,

sprawnie, samodzielnie i bezbłędnie rozwiązuje zadania proste i złożone, korzysta z różnych metod,

doskonale dokonuje pomiaru: długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury,

uczeń wykazuje się rozległą wiedzą z zakresu edukacji przyrodniczo- społecznej , wyciąga trafne wnioski, dostrzega zależności, poszerza swoje wiadomości,

prace plastyczno- techniczne są oryginalne, estetyczne, twórcze, bogate w szczegóły, zgodne z tematem

sprawnie, bezbłędnie wykonuje ćwiczenia ruchowe,

wspaniale śpiewa, odtwarza i tworzy rytmy, tańczy,

samodzielnie, bezbłędnie i w dobrym tempie korzysta i obsługuje programy graficzne i tekstowe, wykorzystuje je w praktyce, zapisuje efekty pracy, korzysta z zasobów internetowych, programuje proste sytuacje lub polecenia.

 

Ocena 5

Uczeń:

czyta płynnie, bez właściwej intonacji,

bardzo dobrze rozumie czytany cicho tekst (dopuszczalne drobne pomyłki),

bezbłędnie recytuje wiersze, ale nie zwraca uwagi na odpowiednią intonację ,

popełnia średnio - 1 - 2 błędy ortograficzne,

wypowiedź pisemna jest zgodna z tematem, ma odpowiednią formę, jest poprawna gramatycznie, ortograficznie, czytelna, drobne błędy interpunkcyjne,

jego wypowiedź ustna jest pełna, samodzielna, poprawna pod względem językowym,

zna omawiane zagadnienia gramatyczne, dopuszczalny drobny błąd

poprawnie wykonuje obliczenia rachunkowe w wymaganym zakresie,

samodzielnie i poprawnie rozwiązuje zadania proste i złożone, zazwyczaj bezbłędnie,

sprawnie radzi sobie z dokonywaniem pomiarów: długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury,

bardzo dobrze zna omawiane zagadnienia przyrodniczo- społeczne, wyciąga trafne wnioski,

prace plastyczno- techniczne są samodzielne, zgodne z tematem, estetyczne, poprawne ,

poprawnie wykonane ćwiczenia ruchowe,

bardzo dobrze wykonuje piosenki, zna tekst, wykonuje tematy rytmiczne, tańczy wybrane układy,

samodzielnie, z drobnymi błędami i w dobrym tempie korzysta i obsługuje programy graficzne i tekstowe, wykorzystuje je w praktyce, zapisuje efekty pracy, korzysta z zasobów internetowych, programuje proste sytuacje lub polecenia.

Ocena 4

Uczeń:

czyta zdaniami, popełnia drobne błędy,

dobrze rozumie cicho czytany tekst, ale pomija lub myli niektóre elementy ,

popełnia średnio 3-4 błędy ortograficzne,

wypowiedź pisemna jest zgodna z tematem, ma odpowiednią formę, zdarzają się błędy gramatyczne, ortograficzne i interpunkcyjne, praca jest czytelna,

jego wypowiedź ustna jest pełna, ale zdarzają się błędy gramatyczne i stylistyczne ,

zna omawiane zagadnienia gramatyczne, ale zdarzają mu się 3-4 pomyłki w wykonywanych ćwiczeniach ,

uczeń dobrze zna omawiane zagadnienia przyrodniczo- społeczne, czasami się myli, niekiedy potrzebuje pomocy przy analizie zagadnienia,

prace plastyczno- techniczne są poprawne, nie zawsze estetyczne, zgodne z tematem, przy wsparciu nauczyciela,

wykonuje ćwiczenia ruchowe z drobnymi uchybieniami ,

dobrze wykonuje piosenki, zna tekst, wykonuje tematy rytmiczne, tańczy wybrane układy,

z drobnymi błędami i w wolnym tempie korzysta i obsługuje programy graficzne i tekstowe, wykorzystuje je w praktyce, zapisuje efekty pracy, korzysta z zasobów internetowych, programuje proste sytuacje lub polecenia.

Ocena 3

Uczeń:

czyta wyrazami, w wolnym tempie, brak płynności,

słabo rozumie cicho czytany tekst,

recytując wiersz popełnia liczne błędy,

w pisaniu średnio popełnia - 5 – 6 błędów ortograficznych,

wypowiedź pisemna jest niezbyt zgodna z tematem, nie ma właściwej formy, występują błędy gramatyczne ortograficzne i interpunkcyjne, pismo jest mało staranne,

wypowiada się prostymi zdaniami, nie uwzględnia wszystkich elementów, z licznymi błędami językowymi, w sposób nieuporządkowany,

zna omawiane zagadnienia gramatyczne w stopniu dostatecznym, popełnia liczne błędy przy wykonywaniu ćwiczeń,

wolno wykonuje obliczenia rachunkowe w wymaganym zakresie, popełnia liczne błędy,

przy rozwiązywaniu zadań często popełnia błędy,

popełnia liczne błędy podczas dokonywania pomiarów: długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury,

fragmentarycznie zna omawiane zagadnienia przyrodniczo- społeczne, często się myli, pomija niektóre elementy, potrzebuje pomocy nauczyciela, aby dostrzec zależności,

niepoprawnie wykonuje piosenki, myli tekst, z błędami wykonuje tematy rytmiczne i tańczy wybrane układy,

prace plastyczno- techniczne są mało estetyczne, niedokładne, niesamodzielne,

z błędami i w wolnym tempie , z pomocą nauczyciela wykonuje następujące ćwiczenia: korzysta i obsługuje programy graficzne i tekstowe, wykorzystuje je w praktyce, zapisuje efekty pracy, korzysta z zasobów internetowych, programuje proste sytuacje lub polecenia.

 

Ocena 2

Uczeń:

czyta sylabami, głoskuje popełniając liczne błędy ,

rozumie czytany tekst wyłącznie z pomocą nauczyciela,

wygłasza wiersze z pamięci z pomocą nauczyciela,

w pisaniu średnio popełnia 7 – 8 błędów ortograficznych,

wypowiedź pisemna jest niezgodna z tematem, niesamodzielna, uboga w treść, uczeń wymaga pomocy nauczyciela, pismo nieczytelne,

jego wypowiedzi są niepełne, z licznymi błędami gramatycznymi, wypowiada się z pomocą nauczyciela,

zna omawiane zagadnienia gramatyczne w stopniu minimalnym, wykonuje ćwiczenia z pomocą nauczyciela,

z trudnością wykonuje obliczenia rachunkowe w wymaganym zakresie, korzysta z pomocy nauczyciela,

rozwiązuje proste zadania z treścią wyłącznie z pomocą nauczyciela,

dokonuje pomiarów długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury, z pomocą nauczyciela,

 słabo orientuje się w omawianych zagadnieniach przyrodniczo- społecznych, potrzebuje pomocy nauczyciela ,

prace plastyczno- techniczne są nieukończone, niedbałe, wykonuje je wyłącznie z pomocą nauczyciela,

wykonuje ćwiczenia ruchowe z dużą trudnością, wyłącznie z pomocą nauczyciela,

słabo wykonuje piosenki, słabo zna tekst, nieudolnie wykonuje tematy rytmiczne, słabo tańczy wybrane układy,

niesamodzielnie i wyłącznie z pomocą nauczyciela wykonuje następujące ćwiczenia: korzysta i obsługuje programy graficzne i tekstowe, wykorzystuje je w praktyce, zapisuje efekty pracy, korzysta z zasobów internetowych, programuje proste sytuacje lub polecenia.

Ocena 1

Uczeń:

czyta głoskując, popełnia liczne pomyłki, jest niezrozumiały w odbiorze,

nie rozumie cicho czytanego tekstu, nawet z pomocą nauczyciela,

nie zapamiętuje wiersza,

wypowiada się pojedynczymi wyrazami, ma ubogie słownictwo, wypowiedź nie na temat, niespójna,

w pisaniu popełnia 9 i więcej błędów ortograficznych;

nie potrafi napisać nawet krótkiej formy: np. życzeń czy podziękowania.

nie zna omawianych zagadnień gramatycznych, nie wykonuje ćwiczeń gramatycznych,

nie wykonuje obliczeń rachunkowych w wymaganym zakresie,

nie potrafi rozwiązać zadania z treścią,

nie potrafi dokonać pomiarów: długości, ciężaru, płynów, czasu, obliczeń pieniężnych, odczytuje temperatury, 

nie zna omawianych zagadnień przyrodniczo- społecznych,

nie wykonuje prac plastyczno -technicznych,

nie śpiewa piosenki, nie zna tekstu, nie odtwarza rytmu, nie tańczy układu ruchowego.

nie wykonuje ćwiczeń ruchowych,

nie wykonuje następujących ćwiczeń : nie korzysta i obsługuje programów graficznych i tekstowych, nie wykorzystuje ich w praktyce, nie zapisuje efektów pracy, nie korzysta z zasobów internetowych, nie programuje prostych sytuacji lub poleceń.