Kryteria oceniania w klasie II w roku szkolnym 2017/2018

 

EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA OCENA PUNKTOWA

KLASA II

Ucznia ocenia się:

Pozytywnie jeśli w zakresie poszczególnych umiejętności uzyskał od 2-6 punktów

Negatywnie -jeśli uzyskał 1 punkt

 

Edukacja polonistyczna.

 

 

POZIOM BARDZO WYSOKI

6 punktów –Uczeń doskonale opanował wiadomości i 

umiejętności klasy drugiej

 

Uczeń z uwagą słucha wypowiedzi innych, tworzy ciekawą, spójną, kilkuzdaniową wypowiedź, poprawną pod względem logicznym i gramatycznym; używa bogatego słownictwa. Dostrzega i tworzy związki przyczynowo -skutkowe. Poprawnie pisze i łączy litery; zachowuje poprawność ortograficzną przy przepisywaniu, pisaniu z pamięci i ze słuchu, oraz w pracach samodzielnych.

Samodzielnie układa i pisze zdania; redaguje opis, życzenia, list; Czyta płynnie, biegle, wyraziście i ze zrozumieniem. Wyszukuje informacje w tekście. Wciela się w role, odtwarza różne teksty z pamięci.

 

POZIOM WYSOKI

 

5 punktów -Uczeń bardzo dobrze opanował materiał

 

Uczeń z uwagą słucha wypowiedzi innych. Wypowiada się w formie zdaniowej, poprawnie pod względem logicznym i gramatycznym; dostrzega i tworzy związki przyczynowo skutkowe.

Poprawnie pisze i łączy litery; zazwyczaj zachowuje poprawność ortograficzną przy przepisywaniu, pisaniu z pamięci i ze słuchu, oraz w pracach samodzielnych. Samodzielnie układa i pisze zdania. Z niewielką pomocą redaguje opis, życzenia, list. Odtwarza różne teksty z pamięci. Czyta płynnie, wyraziście i ze zrozumieniem. Samodzielnie wyszukuje informacje w tekście.

 

 

POZIOM ŚREDNI

4 punkty -uczeń dobrze opanował materiał

 

Uczeń słucha wypowiedzi innych. Wypowiada się w formie kilku logicznych zdań, poprawnych pod względem gramatycznym, systematycznie bogaci słownictwo. Poprawnie odtwarza kształt liter, popełnia nieliczne błędy przy przepisywaniu, pisaniu z pamięci i ze słuchu; potrafi z niewielką pomocą układać i zapisywać zdania oraz zredagować życzenia, list, opis; recytuje wiersze z pamięci. Czyta poprawnie, płynnie i ze zrozumieniem. Wyszukuje wskazane fragmenty tekstu.

 

POZIOM WYSTARCZAJĄCY

3 punkty -uczeń w wystarczającym stopniu opanował materiał

 

Uczeń nie zawsze z uwagą słucha wypowiedzi innych, wypowiada się, odpowiadając na pytania krótkimi, prostymi zdaniami; poprawnie odtwarza kształt większości liter; popełnia błędy przy przepisywaniu, pisaniu z pamięci i ze słuchu, bezbłędnie pisze często używane wyrazy, potrafi dodać

podpisy do ilustracji; włącza się w zbiorowe redagowanie form użytkowych; odtwarza z pamięci teksty wierszy. Czyta poprawnie, płynnie i zwykle ze zrozumieniem krótkie teksty po uprzednim przygotowaniu.

 

 

POZIOM NISKI

2 punkty -uczeń w minimalnym stopniu opanował materiał

 

Uczeń często nie słucha wypowiedzi innych. Konstruuje wypowiedzi z pomocą nauczyciela; odpowiada na pytania pojedynczymi wyrazami; związki przyczynowo -skutkowe dostrzega jedynie z pomocą nauczyciela. Ma trudności z odtwarzaniem prawidłowego kształtu liter i przepisuje

poprawnie tylko z pomocą nauczyciela. Pisze poprawnie tylko wyrazy bez trudności ortograficznych.

Odtwarza z pamięci krótkie wiersze. Czyta poprawnie krótkie zdania, zwykle sylabami z syntezą, nie zawsze rozumie czytany tekst.

Edukacja matematyczna

 

POZIOM BARDZO WYSOKI

6 punktów –Uczeń doskonale opanował wiadomości i 

umiejętności klasy drugiej

 

Biegle dodaje i odejmuje w pamięci w zakresie 30 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; sprawnie oblicza sumy i różnice w zakresie 100, oblicza działania z okienkami, sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 30, a nawet dalej. Samodzielnie analizuje, rozwiązuje, przekształca i układa zadania z treścią

o różnym stopniu trudności, także na porównywanie różnicowe.

 

POZIOM WYSOKI

5 punktów -Uczeń bardzo dobrze opanował materiał

 

Biegle dodaje i odejmuje w pamięci w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Sprawnie oblicza sumy i 

różnice w zakresie 100, oblicza działania z okienkami, sprawnie mnoży i dzieli w zakresie 30. Samodzielnie układa i rozwiązuje zadania z treścią o różnym stopniu trudności.

 

POZIOM ŚREDNI

4 punkty -uczeń dobrze opanował materiał

 

 

Poprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 20 z przekroczeniem progu dziesiątkowego; zna zapis liczb do100 i radzi sobie z obliczeniem sum i różnic, mnoży i dzieli w zakresie 30; samodzielnie rozwiązuje i układa proste zadania tekstowe, także na porównywanie różnicowe.

 

POZIOM WYSTARCZAJĄCY

3 punkty -uczeń w wystarczającym stopniu opanował materiał

 

Poprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 20, w tym z przekroczeniem progu dziesiątkowego. Dodaje i odejmuje na konkretach w zakresie 100, oblicza niektóre przykłady

mnożenia w zakresie 30. Pod kierunkiem nauczyciela rozwiązuje proste zadania tekstowe.

 

 

POZIOM NISKI

2 punkty -uczeń w minimalnym stopniu opanował materiał

 

Dodaje i odejmuje w zakresie 20, ale popełnia błędy. Dodaje i odejmuje dziesiątkami w zakresie 100. Rozumie istotę mnożenia. Rozwiązuje zadania tekstowe tylko z pomocą

nauczyciela.

 

Edukacja przyrodniczo - społeczna

 

6 punktów

Aktywnie uczestniczy w poznawaniu świata, prowadzi obserwacje i doświadczenia. Posiada bogatą wiedzę o roślinach i zwierzętach. Rozumie wzajemne zależności

między człowiekiem, a środowiskiem.

 

 

 

5 punktów

 

Aktywnie uczestniczy w poznawaniu świata. Posiada bogatą wiedzę o roślinach i zwierzętach. Rozumie potrzebę ochrony środowiska.

 

4 punkty

 

Interesuje się środowiskiem przyrodniczym, prowadzi jego obserwację. Posiada wiedzę na temat wybranych roślin i zwierząt. Rozumie potrzebę dbania o przyrodę

 

3 punkty

Wie, w jaki sposób można poznawać przyrodę, prowadzi proste obserwacje, dostrzega zmiany zachodzące w otoczeniu, wymienia cechy pór roku.

 

2 punkty

Dostrzega istotne zmiany zachodzące w przyrodzie w poszczególnych porach roku, prowadzi proste obserwacje pod kierunkiem nauczyciela, posiada jedynie podstawowe wiadomości o świecie roślin i zwierząt.

 

 

Edukacja plastyczno- techniczna

6 punktów

Ma twórcze podejście do zadań plastyczno-technicznych i 

wykonuje je estetycznie.

Samodzielnie czyta instrukcję i pracuje zgodnie z nią.

 

5 punktów

Wypowiada się w różnych technikach plastycznych, starannie i estetycznie wykonuje prace plastyczno-techniczne.

 

4 punkty

Wypowiada się w różnych technikach plastycznych, potrafi

starannie, estetycznie i zgodnie z instrukcją wykonać pracę plastyczno-techniczną

 

 

3 punkty

 

W pracach plastyczno-technicznych stosuje ulubione techniki; rozpoznaje niektóre dziedziny sztuki, pracuje zgodnie z instrukcją po jej objaśnieniu przez nauczyciela,

potrzebuje dodatkowej motywacji, żeby doprowadzić pracę do końca.

 

2 punkty

Prace plastyczno-techniczne wykonuje według prostych schematów, nie zawsze starannie i estetycznie.

 

 

Edukacja muzyczna

 

6 punktów

Chętnie śpiewa, tańczy, zna kroki wybranego tańca ludowego, zna gamę.

 

5 punktów

 

Chętnie śpiewa i tańczy, zna wybrane instrumenty muzyczne, odtwarza gamę i proste układy dźwięków.

 

4 punkty

 

Śpiewa piosenki,

gra gamę i proste układy dźwięków na wybranym instrumencie, zna wybrane instrumenty muzyczne.

 

3 punkty

Śpiewa z zespołem klasowym piosenki, gra gamę i 

pojedyncze dźwięki na wybranym instrumencie, pod kierunkiem nauczyciela ,odtwarza układy rytmiczne.

 

 

 

 

2 punkty

Śpiewa kilka poznanych piosenek.  Zna podstawowe instrumenty muzyczne, wykorzystywane podczas zajęć.